Классные часы о буллинге: учимся распознавать и останавливать

30 марта и 2 апреля в нашей школе прошли тематические классные часы для обучающихся 5‑х классов на важную тему: «Буллинг: как распознать и остановить». Мероприятия были организованы кураторами классов, школьными психологами и заместителем директора по воспитательной работе.

Основная цель встреч — сформировать у школьников понимание того, что такое буллинг, научить их распознавать его признаки и дать инструменты для противодействия травле.

Задачи мероприятий:

• познакомить пятиклассников с понятием «буллинг» и его отличиями от обычных конфликтов;
• научить детей распознавать разные формы буллинга (физический, вербальный, социальный, кибербуллинг);
• развить эмпатию и навыки конструктивного общения;
• сформировать у учащихся готовность обращаться за помощью к взрослым при обнаружении случаев травли;
• выработать коллективные правила класса по предотвращению буллинга;
• снизить уровень тревожности у детей, ставших свидетелями или жертвами травли.

По итогам классных часов все 5‑е классы приняли свои правила доброжелательного общения, школьники получили памятки с контактами школьных психологов и алгоритмом действий при буллинге, педагоги и психологи составили план наблюдения за микроклиматом в классах на ближайший месяц.

Мы благодарим всех организаторов за проведение таких важных и нужных мероприятий, а учеников — за искренность и готовность работать над созданием доброжелательной атмосферы в школе!

Профилактика буллинга — общая задача педагогов, психологов, родителей и самих школьников. Только совместными усилиями мы можем создать безопасное и комфортное пространство для обучения и развития каждого ребёнка.