14 января в нашей школе было проведено пробное итоговое собеседование для учащихся 9‑х классов. Мероприятие призвано помочь школьникам адаптироваться к формату испытания и оценить уровень подготовки к официальному экзамену.
Цели мероприятия
отработать процедуру проведения итогового собеседования;
познакомить учащихся с типовыми заданиями и критериями оценивания;
выявить сильные стороны и пробелы в подготовке;
снизить уровень тревожности перед официальным испытанием;
дать учащимся и педагогам обратную связь для корректировки дальнейшей подготовки.
Пробное собеседование полностью повторяло структуру реального испытания и включало четыре типа заданий:
Чтение текста вслух (научно‑популярный текст объёмом около 170–200 слов).
Пересказ прочитанного текста с включением приведённого высказывания.
Монологическое высказывание по одной из предложенных тем (описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта или рассуждение по поставленному вопросу).
Диалог с экзаменатором‑собеседником по теме монолога.
На выполнение всех заданий отводилось до 15 минут на каждого участника.
В пробном собеседовании приняли участие учащиеся 9‑х классов нашей школы — всего 20 человек. Работу учащихся оценивали учителя русского языка и литературы, прошедшие специальную подготовку.
Пробное итоговое собеседование стало важным этапом подготовки к экзамену. Оно позволило учащимся «почувствовать» формат испытания, а педагогам — скорректировать план дальнейшей работы.
Мы уверены, что совместными усилиями добьёмся высоких результатов на официальном итоговом собеседовании!
С уважением, администрация школы и учителя русского языка